การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโดยเฉพาะภาษาอังกฤษมีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งในชีวิตประจำวัน เนื่องจากภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการติดต่อสื่อสาร การศึกษา การแสวงหาความรู้ การประกอบอาชีพ การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมและวิสัยทัศน์ของชุมชนโลกและเพื่อให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียนที่ว่า ภายในปี พ.ศ. 2570 นักเรียนโรงเรียนไตรราษฎร์สามัคคีทุกคน สามารถสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษได้ตามมาตรฐานชาติ " ทางโรงเรียนจึงประสงค์จะดำเนินการพัฒนาทักษะด้านภาษาอังกฤษให้แก่นักเรียน ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล-มัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning ควบคู่กับการใช้สื่อการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์และออฟไลน์ ให้นักเรียนมีทักษะด้านภาษาอังกฤษ สามารถฟัง พูด อ่าน และเขียนได้อย่างคล่องแคล่ว (fluency) และถูกต้อง (accuracy) สามารถสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษได้ตามมาตรฐานชาติ

- เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนได้ตามมาตรฐานชาติ
- เพื่อเป็นการสร้างบรรยากาศให้นักเรียนมีความรู้สึกผ่อนคลายในการร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่จัดให้ด้วยความสนุกสนานเป็นการเสริมความมั่นใจ ความกล้าแสดงออกทางภาษาอย่างเต็มที่
- เพื่อให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ

1. นักเรียน อ.2 จำนวน 4 คน
2. นักเรียน อ.3 จำนวน 8 คน
3. นักเรียน ป.1 จำนวน 14 คน
4. นักเรียน ป.2 จำนวน 8 คน
5. นักเรียน ป.3 จำนวน 8 คน
6. นักเรียน ป.4 จำนวน 12 คน
7. นักเรียน ป.5 จำนวน 16 คน
8. นักเรียน ป.6 จำนวน 11 คน
9. นักเรียน ม.1 จำนวน 12 คน
10. นักเรียน ม.2 จำนวน 15 คน
11. นักเรียน ม.3 จำนวน 15 คน

1.เรียนรู้

การเตรียมความพร้อมด้านทักษะทางภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับปฐมวัยถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ด้วยหลักสูตร English Genius  มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษทั้ง 4 ทักษะ ได้แก่ ฟัง พูด อ่าน และเขียน ได้อย่างคล่องแคล่ว (fluency) ถูกต้อง (accuracy) และมั่นใจเพื่อปูรากฐานการเรียนรู้ที่สำคัญในอนาคต

2.ค้นคว้า

ผู้เรียนสามารถศึกษา ค้นหาความรู้ ตามอัธยาศัยด้วยสื่อไอซีทีและแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนและบริเวณโรงเรียน

3.ฝึกฝน

ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรม Morning English (นำเสนอประโยคภาษาอังกฤษหน้าเสาธง) 

4.นำไปใช้

ผู้เรียนสามารถใช้ทักษะด้านภาษาอังกฤษสื่อสารได้ด้วยตนเองได้อย่างคล่องแคล่ว (fluency) ถูกต้อง (accuracy) และมั่นใจ

1. ค่าเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ป. 6
2. ค่าเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ม. 3
3. ผู้เรียนระดับชั้น ป. 6 ที่มีทักษะในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ในระดับดีขึ้นไป
4. ผู้เรียนระดับชั้น ม. 3 ที่มีทักษะในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ในระดับดีขึ้นไป
5. ผู้สอนระดับประถมศึกษาที่มีความสามารถและประยุกต์ใช้ไอซีทีในการจัดการเรียนรู้ในระดับดีขึ้นไป
6. ผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีความสามารถและประยุกต์ใช้ไอซีทีในการจัดการเรียนรู้ในระดับดีขึ้นไป
7. ผู้สอนระดับชั้นระดับประถมศึกษาตอนปลายใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
8. ผู้สอนระดับชั้นระดับมัธยมศึกษาตอนต้นใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
9. สถานศึกษามีคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กหรือแท๊บเล็ตให้ผู้เรียนใช้ในการเรียนรู้และเข้าถึงแหล่งความรู้ออนไลน์


นายเสกสรรค์ ใจประสงค์
นางสาวกันต์ฤทัย ใจจันทร์
นางศิริมาศ วงศ์สุวรรณ
นางนุชฎาพร เวียงเก่า