โรงเรียนชุมชนบ้านทุ่ง (อินมีอุปถัมภ์) มุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพทางวิชาการให้ดียิ่งขึ้นตาม แนวทาง “โรงเรียนคุณภาพ 3ดี 4เก่ง 5รู้” โดยทาโรงเรียนสนับสนุนให้ครูจัดกระบวณการเรียนรู้แบบ  Active Learning โดยพยายามพัฒนาทักษะด้าน ICT ของนักเรียนให้ได้มากที่สุดตั้งแต่ระดับชั้น อนุบาล จนถึง ป.6 เน้นทักษะการอ่านออกเขียนได้ ทักษะการคิดคำนวณ และทักษะการคิดววิเคราะห์ สามารถแก้ไขปัญหาอย่างมีกระบวนการ รวมถึงให้นักเรียนรู้จักใช้สื่อ ICT ที่นักเรียนคุ้นเคย เข้ามา พัฒนาตนเองอย่างสร้างสรรค์  ซึ่งในความเป็นจริงนั้นนักเรียนส่วนใหญ่ยังขาดความพร้อมในการเรียนออนไลน์ และยังขาดโอกาสในการเข้าถึงอุปกรณ์ขาดทรัพยากรที่เอื้ออำนวยในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์และ ICT ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ขาดงบประมาณสนับสนุนการพัฒนาสื่อประกอบการจัดกระบวณการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการอีกมาก ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่มีงบประมาณเพียงพอในการจัดซื้อคอมพิวเตอร์ หรือ Notebook มาสนับสนุน การเรียนรู้ของบุตรหลานได้ โดยการใช้เพียงสมาร์ทโฟน ที่อาจมีอยู่เครื่องเดียวในบ้านมาใช้ในการ เรียนออนไลน์ ย่อมไม่ตอบสนองต่อความต้องการของนักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาที่ต้องการ ให้นักเรียนมีอุปกรณ์ที่พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลนี้ได้อย่างยั่งยืน 

             และเพื่อเดินหน้าสู่การพัฒนาบุคลากร พัฒนาระบบงานบริหารงานวิชาการ เพื่อพัฒนากระบวณการจัดการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลได้อย่างมีประสิทธิภาพ ลดความเหลื่อมลำ้ทางการศึกษาของทุกกลุ่มนักเรียน และพัฒนานักเรียนได้อย่างเต็ม ประสิทธิภาพตามเป้าหมาย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กระบวนการจัดการเรียนการสอน และสร้างความยั่งยืนเป็นต้นแบบของการพัฒนาวิชาการโดยใช้ ICTอย่างมีประสิทธิผลผ่านการบริจาคเพื่อการศึกษา

โครงการคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กเพื่อการศึกษา เป็นโครงการเพื่อจัดซื้อคอมพวิเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์ เพื่อนำมาใช้ประกอบในการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ในห้องเรียน โดยมีรายละเอียดดังนี้

รายการอุปกรณ์

• คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก พร้อมระบบปฏิบัติการ Microsoft Windows 10 ลิขสิทธิ์ถูกต้องพร้อมโปรแกรมสำหรับใช้งานที่เหมาะสม
• เมาส์
• กระเป๋าใส่คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก
• อุปกรณ์กระจายสัญญาณเครือข่ายไร้สาย (Access Point)
• ตู้ชาร์ตแบตเตอร์รี่คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก

     ทางโรงเรียนดำเนินการจัดซื้อคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมอุปกรณ์ตามจำนวนของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย และจัดซื้ออุปกรณ์กระจายสัญญาณเครือข่ายไร้สายให้สามารถปล่อยสัญญาณได้ครอบคลุมห้องเรียนที่ใช้งานโน้ตบุ๊ก  โดยทางโรงเรียนให้นักเรียนทำการยืมคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์เพื่อนำไปศึกษาค้นคว้า หาความรู้ที่บ้าน ซึ่งจะทำให้นักเรียนได้สร้างกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตลอดเวลา ทั้งนี้ ทางโรงเรียนมีมาตรการในการบริหารจัดการ ดูแลรักษาอย่างรัดกุม และบำรุงรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กให้อยู่ในสภานพร้อมใช้งานให้นานที่สุด เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนได้มากที่สุด และคุ้มค่ามากที่สุดอีกด้วย และเนื่องด้วยทางโรงเรียนมีครูที่เป็นบุคลากรหลักในการดูแลโครงการ จบด้านวิศวกรรมคอมพิวเอตร์ จึงสามารถดูแลรักษา แก้ปัญหาด้าน software และ hardware เบื้องต้นได้เป็นอย่างดี อีกทั้งสามารถให้ความรู้ และอำนวยความสะดวกในการดำเนินโครงการได้ตลอดเวลาอีกด้วย

กระบวณการจัดการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก

1. กิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน : ทุกรายวิชาที่เข้าร่วมโครงการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ Notebook ในการจัดกิจกรรม ได้แก่ การใช้เกมส์ เพื่อนำเข้าสู่บทเรียน การตอบคำถาม/ทำแบบทดสอบ ท้ายกิจกรรมโดยใช้ Google Form เพื่อให้นักเรียนทราบผลการทดสอบได้ในทันที 

2. กิจกรรมพัฒนาทักษะการค้นคว้า : ในห้องเรียน ระหว่างกิจกรรมการเรียนการสอน ครูมอบหมาย หัวข้อการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้ทักษะการสืบค้นข้อมูล โดยครูให้คำแนะนำ และสอนเทคนิคการใช้ "คำสำคัญ" และการใช้ Search Egine อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้อง สมบูรณ์และ สามารถพัฒนาทักษะในการคัดเลือก/วิเคราะห์ข้อมูลที่จะนำมาใช้ในการตอบคำถามในกิจกรรมได้อีก ด้วย โดยสามารถใช้ได้กับทุกสาระการเรียนรู้ 

3. การพัฒนาทักษะการนำเสนอของผู้เรียน โดยการบูรณการหน่วยการเรียนรู้ ที่มีเนื้อหามากเกินไป โดยการจัดกิจกรรมกลุ่ม ให้มีการสืบค้นข้อมูล การจัดทำข้อมูลเพื่อนำเสนอในรูปแบบต่างๆ ที่ตนเอง สนใจ เช่น การจัดทำ Power Point นำเสนอ, การจัดทำ Infographic, การออกแบบชิ้นงาน หรือแม้กระทั้ง การถ่ายทำวิดีโอสั้น เพื่อตัดต่อสำหรับการนำเสนอผลงานได้ 

4. การจัดกิจกรรมการแข่งขันทักษะทางด้าน ICT เช่น การกำหนดหัวข้อการรณรงค์ต่อต้านการทุจริต ให้นักเรียนร่วมกันระดมความคิด เพื่อหาวิธีการที่จะนำเสนอผลงานการรณรงค์ของตนเองให้น่าสนใจ สร้างสรรค์มากที่สุด โดยผ่านช่องทางการสื่อสาร หรือ สื่อออนไลน์ต่างๆ ได้แก่ Youtube, Facebook Fanpage ของโรงเรียน ของครูผู้สอน และของนักเรียนเอง และให้มีการตัดสินคะแนนจากผลโหวต ยอดไลก์ หรือมีการกำหนดเกณฑ์การตัดสินออกมาอย่างชัดเจนในแต่ละกิจกรรม 

5. กิจกรรมอบรมพัฒนาทักษะนักเรียนในการใช้งานระบบเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ (ICT Junior) ให้มีการรับสมัครนักเรียนที่สนใจเข้าร่วมโครงการ มีความกระตือรือร้นในการพัฒนาทักษะด้าน ICT ของตนเอง มีความรับผิดชอบ ให้เขามาร่วมอบรม และพัฒนาทักษะ เพื่อนำไปขยายผลสู่เพื่อนๆ สู่ห้องเรียน ครอบครัว ชุมชน ให้นักเรียนมีทักษะที่เกิดขึ้นจากการลงมือปฏิบัติจริง สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างแท้จริงและเกิดประโยชน์อย่างยั่งยืนมากที่สุด 

6. การสร้าง Digital Classroom สำหรับทุกสาระการเรียนรู้ เพื่อเป็นฐานในการจัดการเรียนรู้ของรายวิชา นำไปต่อยอดการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ เพิ่มทักษะการเรียนรู้แบบ Active Learning ในศตวรรษที่ 21 

เป้าหมายและการประเมินผลโครงการ

    เมื่อสิ้นปีการศึกษาทางโรงเรียนทำการประเมินผลการดำเนินโครงการ ได้แก่

1. ทักษะด้านไอซีทีของครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนมีการพัฒนาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารได้ดีขึ้น (ICT Literacy)
2. ครูและนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ เข้าถึงชุดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก ได้ใช้งานอิินเทอร์เน็ตความเร็วสูง สื่อการสอนออนไลน์ แหล่งเรียนรู้ออนไลน์ และสามารถนำมาพัฒนากระบวนการเรียนรู้ในห้องเรียนได้
3. ครูจัดการเรียนการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กเป็นฐานในการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนแบบ Avtive Learning