คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กความหวังสู่โลกยุคใหม่

เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา พัฒนาเด็กไทย ใช้เทคโนโลยี อย่างสร้างสรรค์ ในยุคดิจิทัล CONNEXT ED เห็นคุณค่าพร้อมมอบโอกาสและความเท่าเทียม ร่วมส่งเสริม และพัฒนาการเรียนรู้ เตรียมพร้อมนักเรียนวัดไผ่ขาด ก้าวสู่ศตวรรษที่ ๒๑ คู่คุณภาพ และความปลอดภัย เสริมสร้างทักษะชีวิต

ศตวรรษที่ 21 ถือเป็นยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในหลายด้าน โดยหนึ่งการเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่ คือความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีแบบก้าวกระโดด นวัตกรรมใหม่ๆ ได้เข้ามามีบทบาทและขยาย ผลไปสู่การดำรงชีวิตของมนุษย์เกินความคาดหมาย และมีแนวโน้มในการเพิ่มขีดความสามารถมากขึ้น อย่างต่อเนื่อง ประกอบกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ในพื้นที่ส่งผลให้ไม่ สามารถเปิดเรียนปกติได้ นักเรียนขาดอุปกรณ์การเรียนรูปแบบออนไลน์

โดยหนึ่งในกลไกสำคัญที่เป็นปัจจัยพื้นฐานในการพัฒนาประเทศ คือ การพัฒนาทักษะของเด็กไทยใน ศตวรรษที่ 21 ผ่านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ต้องเปิดโอกาสให้เด็กและเยาวชนไทยตลอดจน ประชาชนและบุคคลทั่วไป สามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูล ข่าวสาร สาระความรู้ต่างๆ จากทั่วทุกมุมโลกได้ อย่างทั่วถึงและทัดเทียม มุ่งเน้นการจัดการศึกษาที่สร้านวัตกรรม สามารถบูรณาการหรือเชื่อมโยงทั้ง ด้านศาสตร์ ศิลป์ ชีวิต และเทคโนโลยี โดยมุ่งเน้นจัดการศึกษาที่ตอบสนองความต้องการตามความถนัดของผู้เรียนเป็นสำคัญ

โรงเรียนวัดไผ่ขาด ได้ตระหนักและให้ความสำคัญกับการพัฒนาศักยภาพทรัพยากรบุคคลควบคู่กับการส่งเสริมการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ได้อย่างทัดเทียมและทั่วถึง จึงอยากจัดทำการบริจาคเพื่อการศึกษาเพื่อส่งเสริม “โครงการ คอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊กเพื่อการศึกษายุคใหม่ (Notebook for Education of New Normal) โดยเชื่อมโยงเครืองมือหรือเทคโนโลยีต่างๆ เข้ามาเสริมการจัดการเรียนการสอน และการบริหารจัดการสถานศึกษาให้กับครูและนักเรียนในโรงเรียนเปิดโอกาสในการเข้าถึงโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล (Digital Infrastructures) ยิ่ง ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด -19 และสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนา ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ส่งเสริม่ให้เกิดทักษะการสืบค้นและเรียนรู้ด้วยตนเอได้ทุกที่ ทุกเวลา สามารถต่อ ยอดความรู้เดิมและประยุกต์ใช้ความรู้ให้เกิดประโยชน์ได้อย่างเหมาะสมทั้งตนเองกับสังคม

วัตถุประสงค์

1. เพื่อเปิดโอกาสในการเข้าถึงแหล่งข้อมูล ข่าวสาร สาระความรู้ สื่อการสอนดิจิทัล จากทั่วทุกมุมโลกได้อย่างทัดเทียมทุกที่ทุกเวลาและทั่วถึง แม้ในพื้นที่ห่างไกลและทุรกันดาร
2. เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง (Child Center) ส่งเสริมให้ผู้เรียนรักที่จะตั้งคำถาม ค้นหาคำตอบ ลงมือทำร่วมกัน อภิปรายด้วยเหตุผล และปรับปรุงพัฒนาเพื่อ
ต่อยอดการเรียนการสอนพัฒนาสู่การเรียนแบบ Active Learning จนนำไปสู่การพัฒนาทักษะเด็กไทยในศตวรรษที่ 21
3. เพื่อส่งเสริมกระบวนการคิดวิเคราะห์และพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการข้อมูล และการออกแบบการจัดการเรียนการสอนผ่านรูปแบบดิจิทัลได้อย่างมือ
อาชีพ
4. เพื่อส่งเสริมให้ “ผู้สอนผู้เรียน” สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก และการรู้เท่าทันเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและตอบโจทย์การศึกษาไทยในยุคดิจิทัล
5. เพื่อส่งเสริมและเปิดโอกาสให้มีการใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กในการสืบค้นและขยายทักษะองค์ความรู้ นอกเหนือจากในห้องเรียนสู่การเรียนรู้ทักษะอาชีพหรือเรื่องที่สนใจอื่นๆ ได้ตามความถนัดของผู้เรียน
6. เพื่อเสริมสร้างกลไกการมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียนและชุมชนในการจัดการศึกษาของบุตรหลานตนเอง

กลุ่มเป้าหมาย

1. นักเรียนป.5 จำนวน 21 คน

2. ครูหรือบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 3 คน

รายละเอียดโครงการ

นักเรียนสามารถเข้าถึงคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก อินเตอร์เน็ตความเร็วสูง สื่อการสอนดิจิทัล และแหล่ง เรียนรู้ออนไลน์ เปิดโอกาสในการเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา

นักเรียนมีทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT Literacy ) ครูผู้สอนจัดการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learnin

ตารางคอมพิวเตอร์ครู

คอมพิวเตอร์	ชื่อ - นามสกุล
Com 1	นางสาวอาภาพัชร์ ถั่วทอง
Com 2	นางสาวนพรัตน์ มิ่งมีสุข
Com 3	นางสาวนาฎอนงค์ ศรีวิเชียร
Com 4	นางรุ่งรัตน์ ผิวเผือด
Com 5	นางลัดดาวัลย์ บุญส่งดี

ตารางคอมพิวเตอร์นักเรียน

คอมพิวเตอร์	ชื่อ - นามสกุล
Com 6	เด็กชายตรีภูมิ ม่วงคุ้ม
Com 8	เด็กชายธนกาญจน์ ไตรทอง
Com 9	เด็กชายสิงหา ทองดี
Com 10	เด็กชายจิรศักดิ์ กองม่วง
Com 11	เด็กชายสิรภพ คำวิชา
Com 12	เด็กชายตะวัน ม่วงศรี
Com 13	เด็กชายอรุณ พุ่มพวง
Com 14	เด็กชายภาสกร แซ่พั้ง
Com 15	เด็กชายกิตติกานต์ สกุลวรวัฒน์
Com 16	เด็กชายสุเมธ -
Com 17	เด็กชายสหรัฐ ทองเกษม
Com 18	เด็กชายปัญญา นครคุปต์
Com 19	เด็กหญิงณัฐธิดา อ่อนดี
Com 20	เด็กหญิงธนัญญา เทพเพราะ
Com 21	เด็กหญิงปาริตา ชาวทำนา
Com 22	เด็กหญิงพิมญาดา คงอินทร์
Com 23	เด็กหญิงสุพรรณษา พันวิเศษ
Com 24	เด็กหญิงสุนทรี รุ่งเรือง

กระบวนการจัดการเรียนการสอน

จัดอบรมทักษะการใช้เทคโนโลยีแก่คณะครูและนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย พร้อมวิธีการดูแลรักษาเบื้องต้น และร่วมบันทึกข้อตกลงในพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา

บทบาทของครูผู้สอนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางของ Active Learning ดังนี้ จัดให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนการสอน กิจกรรมต้องสะท้อนความต้องการในการพัฒนาผู้เรียนและเน้นการนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตจริงของผู้เรียน โดยเน้นการใช้คอมพิวเตอร์/โน๊ตบุ๊คในการสืบค้นและเสริมกระบวนการเรียนรู้

1. สร้างบรรยากาศของการมีส่วนร่วม และการเจรจาโต้ตอบที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี

กับผู้สอนและเพื่อนในชั้นเรียน

2. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เป็นพลวัต ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในทุกกิจกรรมรวมทั้ง

กระตุ้นให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้

3. จัดสภาพการเรียนรู้แบบร่วมมือ ส่งเสริมให้เกิดการร่วมมือในกลุ่มผู้เรียน

4. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ท้าทาย และให้โอกาสผู้เรียนได้รับวิธีการสอนที่หลากหลาย

5. วางแผนเกี่ยวกับเวลาในจัดการเรียนการสอนอย่างชัดเจน ทั้งในส่วนของเนื้อหา และกิจกรรม

6. ครูผู้สอนต้องใจกว้าง ยอมรับในความสามารถในการแสดงออก และความคิดเของที่ผู้เรียน

7. วัดและประเมินผลตามสภาพจริงและตามศักยภาพของผู้เรียนรายบุคคล

การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning

1. ส่งเสริมการเรียนการสอนที่พัฒนาศักยภาพทางสมอง ได้แก่ การคิด การแก้ปัญหา และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

2. ส่งเสริมการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้สูงสุด

3. เน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้และจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง

4. เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนทั้งในด้านการสร้างองค์ความรู้ การสร้างปฏิสัมพันธ์ร่วมกัน ร่วมมือกันมากกว่าการแข่งขัน

5. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ความรับผิดชอบร่วมกัน การมีวินัยในการทํางาน และการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ

6. เน้นกระบวนการสร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนอ่าน พูด ฟัง คิดอย่างลุ่มลึก ผู้เรียนจะเป็นผู้จัดระบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง

7. ส่งเสริมกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการคิดขั้นสูง

8. ส่งเสริมกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนบูรณาการข้อมูลข่าวสาร หรือสารสนเทศ และหลักการความคิดรวบยอด

9. ครูผู้สอนจะเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ปฏิบัติด้วยตนเอง

10. ความรู้เกิดจากประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ และการสรุปทบทวนของผู้เรียน

แผนการดำเนินงาน

ดำเนินการจัดทำเอกสารขึ้นระบบขอรับการสนับสนุน	กันยายน 2564
รอรับงบประมาณ	ตุลาคม 2564
ดำเนินการจัดซื้ออุปกรณ์พร้อมติดตั้ง พร้อมรายงานสถานะโครงการในระบบ	กุมภาพันธ์ 2565
จัดอบรมการวิธีการใช้งานและดูแลรักษาแก่นักเรียนและคณะครู	พฤษภาคม 2565
ลงทะเบียนครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์	พฤษภาคม 2565
ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนรายวิชา	พฤษภาคม 2565
วัดและประเมินผล	พฤษภาคม 2565

การประเมินผล

1. ผู้เรียนเข้าถึงแหล่งข้อมูล ข่าวสาร สาระความรู้ สื่อการสอนดิจิทัล จากทั่วทุกมุมโลก ได้อย่างทัดเทียมทุกที่ทุกเวลาและทั่วถึง แม้ในพื้นที่ห่างไกลและทุรกันดาร

2. ระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง (Child Center) ส่งเสริมให้ ผู้เรียนรักที่จะตั้งค าถาม ค้นหาค าตอบ ลงมือท าร่วมกัน อภิปรายด้วยเหตุผล และปรับปรุงพัฒนาเพื่อ ต่อยอดการเรียนการสอนพัฒนาสู่การเรียนแบบ Active Learning จนน าไปสู่การพัฒนาทักษะเด็กไทยใน ศตวรรษที่ 21

3. ส่งเสริมกระบวนการคิดวิเคราะห์และพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใน การบริหารจัดการข้อมูล และการออกแบบการจัดการเรียนการสอนผ่านรูปแบบดิจิทัลได้อย่างมือ อาชีพ

4. ครูผู้สอนผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก และการรู้เท่าทันเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและตอบโจทย์การศึกษาไทยในยุค ดิจิทัล 5 เพื่อส่งเสริมและเปิดโอกาสให้มีการใช้คอมพิวเต

5. ส่งเสริมและเปิดโอกาสให้มีการใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กในการสืบค้นและขยายทักษะองค์ความรู้ นอกเหนือจากในห้องเรียน สู่การเรียนรู้ทักษะอาชีพหรือเรื่องที่สนใจอื่นๆ ได้ตามความถนัดของผู้เรียน

6. เสริมสร้างกลไกการมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียนและชุมชนในการจัดการศึกษาของบุตรหลาน ตนเอง

งบประมาณ

ลำดับ	รายการ	จำนวน		ราคาต่อหน่วย	จำนวนเงิน
1	Notebook Accer TravelMate TMP214-53-57UM/T003(หรือ ยี่ห้ออื่น) หรือดีกว่า สำหรับครู หน้าจอแสดงผล14.0&quot; ระดับ HD หน่วยประมวลผล Intel Core i5-1135G7 Processor หรือดีกว่า หน่วยประมวลผลกราฟฟิก Intel Iris Xe Graphics(Integrated Graphics) หรือดีกว่า Hard Drive ความจุ1 TB และ RAM DDR4 8GB หรือมากกว่า	5	เครื่อง	22,000.00	110,000.00
2	Notebook Accer TravelMate TMP214-53-57UM/T003(หรือ ยี่ห้ออื่น) หรือดีกว่า สำหรับนักเรียน หน้าจอแสดงผล14.0&quot; ระดับ HD หน่วยประมวลผล Intel Core i5-1135G7 Processor หรือดีกว่า หน่วยประมวลผลกราฟฟิก Intel Iris Xe Graphics(Integrated Graphics) หรือดีกว่า Hard Drive SSD ความจุ 256GB และ RAM DDR4 8GB หรือมากกว่า	19	เครื่อง	20,526.00	389,994.00
	รวม				499,994.00

ผู้รับผิดชอบโครงการ

หัวหน้าโครงการ

คณะกรรมการบริหารโครงการ

เจ้าหน้าที่พัสดุ

ครูผู้สอนและคณะกรรมการบริหารโครงการ

ร่วมสนับสนุน

แผนการดำเนินงาน

0/7

ดำเนินการจัดทำเอกสารขึ้นระบบขอรับการสนับสนุน

Start |

S |

13.09.64

End |

E |

16.09.64

Over Due

รอรับงบประมาณ

Start |

S |

29.10.64

End |

E |

31.12.64

Over Due

ดำเนินการจัดซื้ออุปกรณ์พร้อมติดตั้ง พร้อมรายงานสถานะโครงการในระบบ

Start |

S |

01.02.65

End |

E |

31.03.65

Over Due

จัดอบรมการวิธีการใช้งานและดูแลรักษาแก่นักเรียนและคณะครู

Start |

S |

02.05.65

End |

E |

06.05.65

Over Due

ลงทะเบียนครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์

Start |

S |

02.05.65

End |

E |

06.05.65

Over Due

ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนรายวิชา

Start |

S |

16.05.65

End |

E |

31.03.66

Over Due

วัดและประเมินผล

Start |

S |

31.05.65

End |

E |

31.03.66

Over Due

การดำเนินงาน

วัน เดือน ปี	รายการ	รายรับ	คงเหลือ	ใบเสร็จรับเงิน
02/01/67	เงินสนับสนุนโครงการ	100.00	100.00	-
28/09/66	เงินสนับสนุนโครงการ	75,000.00	75,000.00	-
29/08/65	เงินสนับสนุนโครงการ	17,075.25	17,075.25	-
30/04/65	เงินสนับสนุนโครงการ	8.00	8.00	-
29/04/65	เงินสนับสนุนโครงการ	50,000.00	50,000.00	-
18/04/65	เงินสนับสนุนโครงการ	10.00	10.00	-
01/04/65	เงินสนับสนุนโครงการ	500.00	500.00	-
02/03/65	เงินสนับสนุนโครงการ	500.00	500.00	-
28/02/65	เงินสนับสนุนโครงการ	500.00	500.00	-
30/12/64	เงินสนับสนุนโครงการ	500.00	500.00	-
26/11/64	เงินสนับสนุนโครงการ	500.00	500.00	-

คำขอบคุณ

Donate Admin

3 ปีที่แล้ว

โรงเรียนวัดไผ่ขาดขอขอบคุณผู้ให้การสนับสนุน และมอบโอกาสด้านการศึกษาแก่เราชาวไผ่ขาด ทุกๆท่าน

วัดไผ่ขาด

371 หมู่ 9 ถ.- ต.ศรีสำราญ อ.สองพี่น้อง จ.สุพรรณบุรี 72110

โทร. 0862643895

ผู้อำนวยการโรงเรียน

นายศิวสันต์ สิงหะหล้า

ระดับชั้นที่เปิดสอน

อนุบาล- ป. 6

จำนวนห้องเรียน

จำนวนนักเรียน

144

จำนวนครู

ภาพบริเวณโรงเรียน

School Grading ปีการศึกษา -1

0.56

ด้านผู้เรียน

0.56

ด้านผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา

0.00

ด้านหลักสูตรและการสอน

0.00

ด้านโครงสร้างพื้นฐาน

0.00

ด้านการมีส่วนร่วม

0.00

O-NET

ปีการศึกษา	คณิตศาสตร์	วิทยาศาสตร์	ภาษาไทย	ภาษาอังกฤษ	คะแนนเฉลี่ย

ผู้บริจาคสูงสุด

ดูทั้งหมด

อันดับ	ผู้บริจาค	ยอดเงินบริจาครวม
	ปริทรรศน์ พันธุบรรยงก์	50,000.00
	ผู้ไม่ประสงค์ออกนาม	17,075.25
	Sornsiri Voravarn	1,000.00
4	อัจฉรียา นพวิญญูวงศ์	500.00
5	Aom	500.00
6	นิธิภัทร กมลสุข	500.00
7	S.KAEWNIYOMCHAISRI	100.00
8	ผู้ไม่ประสงค์ออกนาม	18.00
9	-	-
10	-	-

ผู้บริจาคล่าสุด

ดูทั้งหมด

วันที่บริจาค	ผู้บริจาค	ยอดเงินบริจาค
02.01.2567	S.KAEWNIYOMCHAISRI	100.00
29.08.2565	ผู้ไม่ประสงค์ออกนาม	17,075.25
30.04.2565	ผู้ไม่ประสงค์ออกนาม	8.00
29.04.2565	ปริทรรศน์ พันธุบรรยงก์	50,000.00
18.04.2565	ผู้ไม่ประสงค์ออกนาม	10.00
01.04.2565	อัจฉรียา นพวิญญูวงศ์	500.00
02.03.2565	Sornsiri Voravarn	500.00
28.02.2565	Aom	500.00
30.12.2564	นิธิภัทร กมลสุข	500.00
26.11.2564	Sornsiri Voravarn	500.00

อันดับ	ผู้บริจาค	วันที่บริจาคล่าสุด	ยอดเงินบริจาครวม

ลำดับ	ผู้บริจาค	วันที่บริจาค	ยอดเงินบริจาค

ใบเสร็จรับเงิน

ผู้บริจาคสูงสุด

ผู้บริจาคล่าสุด