หัวใจของการศึกษาคืออะไร เป็นคำถามที่ต้องหาคำตอบ "หัวใจของการศึกษาคือการเรียนรู้ที่ไม่สิ้นสุด" โดยมีคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คเป็นเครื่องมือพาเด็กน้อยท่องโลกกว้าง แต่ตราบใดที่เด็กน้อยยังด้อยโอกาส การพัฒนาการศึกษาก็ยากที่จะเข้าถึงได้ เด็กน้อยบ้านห้วยไซก็เช่นกัน รายได้อันน้อยนิดของผู้ปกครองก็คงไม่สามารถเอื้อมถึงเครื่องมือเหล่านั้นได้ เด็กน้อยก็ยังคงเป็นเด็กน้อยด้อยโอกาสอยู่อย่างนั้น เพื่อโอกาสที่ทั่วถึงและเท่าเทียมพวกเราชาวห้วยไช ปรารถนาให้ผู้ใหญ่ใจดีมอบ "โอกาส" ให้พวกเราได้พิสูจน์ตัวเองว่า แม้เราด้อยโอกาสแต่เรามีโอกาสพัฒนาตัวเองได้อย่างไม่สิ้นสุด 
          โรงเรียนบ้านห้วยไซจึงจัดทำโครงการบริจาคเพื่อการศึกษา “คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คเพื่อเด็กน้อยด้อยโอกาส” เพื่อนำมาจัดการเรียนรู้ Active learning โดยใช้โน้ตบุ๊คเป็นฐาน ในการพัฒนาศักยภาพนักเรียนในด้านภาษา สังคมศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้ทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

        โครงการคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คเพื่อเด็กน้อยด้อยโอกาส เป็นโครงการจัดซื้อคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอน เป็นโครงการแบบ 1:1 โดยกลุ่มเป้าหมายหลักเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 คน ได้แก่ 
1. เด็กชายกรวิทย์   ลุงสิงห์ 
2. เด็กชายเกียรติพงศ์  ปาลี 
3. เด็กชายมนัญญู  หยุ่นสมาน 
4. เด็กชายชัยชนะ  ตาสาย 
5. เด็กหญิงกันยารัก ปาลี  
6. เด็กหญิงชลรัศมี  แซ่เจี้ยว 
7. เด็กหญิงอารยา  - 
8. เด็กหญิงแพรวา ลุงติ 
9. เด็กหญิงยอย  แสงจันทร์ 
10. เด็กหญิงชนิดา  - 
และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 17 คน ได้แก่ 
1. เด็กชายบุญชู   นามู 
2. เด็กชายพณพล แขวงสวัสดิ์ 
3. เด็กชายอินแสง คำอ้าย 
4. เด็กชายจันทร์รุ่ง  ลุงยุ่น 
5. เด็กชายปริตร  ปาลี 
6. เด็กหญิงคำ   ลุงคำ 
7. เด็กหญิงนราภรณ์  ค้าแก้ว 
8. เด็กหญิงรุ่งทิวา  ลุงหลิ่ง 
9. เด็กหญิงสุภาพร  ปาลี 
10. เด็กหญิงอรัญญา  ลุงปา 
11. เด็กหญิงธัญญารัตน์ กัณทะศิลป์ 
12. เด็กหญิงศิริวิมล  ปัญโญใหญ่ 
13. เด็กหญิงฐิติกาญจน์ ปาลี 
14. เด็กหญิงสุชานันท์  ตาเจริญ 
15. เด็กหญิงนุชญา  ผลอุดม 
16. เด็กหญิงจิตวดี   ลุงทุน 
17. เด็กหญิงภาวินี  ปู้ยี 
        นอกจากนี้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค 1 เครื่อง อนุญาตให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ยืมเรียนและร่วมรับผิดชอบ และให้โรงเรียนจัดทำบันทึกข้อตกลงร่วมรับผิดชอบกับผู้ปกครอง และจัดทำบันทึกการยืมเรียนทุกครั้ง ประกอบไปด้วย 
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 13 คน ได้แก่ 
1. เด็กชายสมชาย  คำเหือง 
2. เด็กชายวิน       ลุงคำ 
3. เด็กชายธีรภัทร   ลุงจาย 
4. เด็กชายณัฐวัฒน์   จันต๊ะตึง 
5. เด็กชายเรืองรุจ ปัญญาทอง 
6. เด็กชายปิยวัฒน์   ปาลี 
7. เด็กชายอั่งเปา  - 
8. เด็กชายมงคล คำไต 
9. เด็กหญิงฉ่า ลุงต้า 
10. เด็กหญิงนิตยา  จันทร์ต๊ะ 
11. เด็กหญิงหงส์หรรษา ใจสะอาด 
12. เด็กหญิงพรพรรณ ปาลี 
13. เด็กหญิงชนกพร แซ่ฉิ่น 

กระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ Notebook based learning 
       โรงเรียนวางแผนใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กเพื่อการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และภาษาอังกฤษ โดยมีขั้นตอนการดำเนินงาน ดังนี้ 
1. ครูผู้สอนเข้ารับการอบรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 
2. ครูออกแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning การวัดและประเมินผล รวมทั้งการจัดทำสื่อการสอนดิจิทัล โดยใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ต่างๆ 
3. ครูจัดการเรียนรู้และวัดประเมินผลโดยใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 
4. นักเรียนเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และภาษาอังกฤษ โดยใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค 
เป้าหมายและการประเมินผลโครงการ 
          เป้าหมายการดำเนินโครงการแบ่งเป็น 3 หัวข้อ โดยทำการประเมินผลเมื่อสิ้นปีการศึกษา 
1. ครูและนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการสามารถเข้าถึงคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก อินเทอร์เน็ตความเร็วสูง สื่อการสอนดิจิทัล และแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ 
2. ครูจัดการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 
3. นักเรียนมีทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT Literacy)