เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในการเรียนรู้เป็นอย่างมาก ครูและนักเรียนจำเป็นต้องนำสื่อดิจิทัลที่นำสมัย เพื่อให้สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา มาใช้ในการย่นระยะทางในการเข้าถึงองค์ความรู้ทั้งหมดของโลก การใช้สื่อที่เหมาะสม จึงต้องมีศักยภาพสูง เพื่อให้ผู้เรียนได้สัมผัสประสบการณ์และทักษะที่แท้จริง การเรียนรู้ข้ามพรมแดนจาก HANSHAN Normal University ก็เป็นอีกประสบการณ์ที่ต้องการให้เกิดในตัวผู้เรียน โรงเรียนบ้านนามะเฟือง ตระหนักถึงความสำคัญของสื่อดังกล่าว จึงเข้าร่วมการบริจาคเพื่อการศึกษา โดยได้นำเสนอคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก เพื่อการสร้างเสริมทักษะชีวิตอย่างครบองค์ประกอบตามการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อย่างมีคุณภาพและคุณค่า 

       โครงการคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กเพื่อการศึกษา เป็นโครงการจัดซื้อคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอน เป็นโครงการแบบ 1:1 โดยกลุ่มเป้าหมายหลักเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี 6 จำนวน 25 คน ได้แก่ 

1      เด็กชายจตุพร  บุ้งทอง

2      เด็กชายรพี  สิงห์บุญมา

3      เด็กชายสิทธินันท์   ใยเมือง

4      เด็กชายทัศกร  จีระสมบัติ

5      เด็กชายนนทวัฒน์  สุวรรณศรี

6      เด็กชายพีระพัฒน์  ชูจันทร์

7      เด็กชายสุรชัย  แคนสี

8      เด็กชายสุรชาติ  ภูเงิน

9      เด็กชายอิทธิพล  ศรีด้วง

10    เด็กหญิงพัชรพร  โพธิทักษ์

11    เด็กหญิงภานุมาศ  วงศ์มา

12    เด็กหญิงกรกช  ภิรมย์พล

13    เด็กหญิงธันย์ชนก  พิมานันท์

14    เด็กญิงธีรัตน์สุกานต์  สร้อยนายาง

15    เด็กหญิงวันวิสา  สุจริต

16    เด็กหญิงกนกภรณ์  ศรีชมภู

17    เด็กชายสุภกรณ์   ดวงประวัน

18    เด็กชายภัทรพงษ์  คานประสิทธิ์

19    เด็กหญิงกมลรัตน์  สีหามาตย์

20    เด็กหญิงธิดา  เนินชัด

21    เด็กหญิงปิยนุช   นามภูมี

22    เด็กหญิงมัณฑิตรา  โพธิ์ชัย

23    เด็กหญิงชัญญานุช   แก้ววังชัย

24    เด็กหญิงมุจิรานันท์  ดาษฏาจันทร์

25    เด็กหญิงรัตติญาภรณ์  ละลี

       นอกจากนี้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก 1 เครื่อง อนุญาตให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ยืมเรียนและร่วมรับผิดชอบ และให้โรงเรียนจัดทำบันทึกข้อตกลงร่วมรับผิดชอบกับผู้ปกครอง และจัดทำบันทึกการยืมเรียนทุกครั้ง

       โรงเรียนบ้านนามะเฟืองส่งเสริมผู้เรียนในการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย บูรณาการรายวิชาต่างๆ โดยใช้โน้ตบุ๊กเป็นฐาน มีการเรียนออนไลน์ รายวิชาภาษาจีนร่วมกับ HANSHAN Normal University ร่วมกับการจัดการสอนแบบ Active Learning โดยโรงเรียนนำโน้ตบุ๊กที่โรงเรียนได้รับการสนับสนุน มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

       โดยมี ครูประจำวิชาเป็นผู้ดูแลร่วมกับครูชาวจีนให้ในแต่ละครั้ง กระบวนการจัดกิจกรรม Co-5 steps กระบวนการเรียน 5 ขั้นตอน

๑) ขั้นการเรียนรู้ตั้งคำถาม (learning to Question) ครูผู้สอนจะ นำเสนอปัญหา ภาพ สถานการณ์ คลิปวีดีโอ กรณีตัวอย่างเพื่อให้นักเรียนได้รับรู้ถึงปัญหา

๒) ขั้นการเรียนรู้แสวงหาสารสนเทศ (Learning to Search) ให้นักเรียน ได้แสวงหาความรู้หรือข้อมูลจากสื่อ และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายภายเพื่อนามาใช้เป็นข้อมูลสำหรับการสรุปคำตอบของปัญหา

๓) ขั้นการเรียนรู้เพื่อสร้างองค์ความรู้ (Learning to Construct) นักเรียนนำข้อมูล หรือค้นพบที่ได้จากการแสวงหาความรู้ที่ได้มาสรุปความคิดรวบยอดเพื่อเป็นคำตอบ

๔) ขั้นการเรียนรู้เพื่อการสื่อสาร (Learning to Communicate) ผู้เรียน ส่งตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอคำตอบของปัญหาที่ได้รับ และอภิปรายร่วมกันระหว่างกลุ่ม

๕) ขั้นการเรียนรู้เพื่อตอบแทนสังคม (Learning to Service) ผู้เรียนนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ มาจัดทำเป็นสื่อหรือชิ้นงานตามความถนัดและความสนใจ