โรงเรียนบ้านปากเหมืองได้กำหนดทิศทางการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยกำหนดวิสัยทัศน์ ดังนี้ ภายในปี 2568 โรงเรียนบ้านปากเหมืองเป็นสถานศึกษาแห่งการสร้างสรรค์นวัตกรรม มีคุณธรรมนำความรู้ บริหารจัดการที่ทันสมัยโดยใช้เทคโนโลยี บนฐานหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและความเป็นท้องถิ่น เพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์ โรงเรียนได้พัฒนาหลักสูตรและปรับกระบวนการเรียนรู้ตามแนวทาง Active Learning และร่วมออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้ การพัฒนาสมรรถนะการคิดขั้นสูงโดยใช้ LADIESs Process โดยมีกระบวนการที่มุ่งฝึกทักษะและสมรรถนะการคิดขั้นสูง ทักษะด้านการสร้างสรรค์นวัตกรรม ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ เพื่อนำไปสู่การสร้างนวัตกรรมและการเป็นนักเรียนนวัตกร
การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้มีทักษะและสมรรถนะดังกล่าว จำเป็นต้องมีเครื่องมือในการเรียนรู้ เช่น ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียน คอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ เป็นต้น ซึ่งโรงเรียนได้จัดสรรเครื่องมือในการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนแต่เนื่องด้วยจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง และมีงบประมาณไม่เพียงพอในการจัดหาจึงทำให้คอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้มีไม่เพียงพอต่อจำนวนนักเรียน
ด้วยเหตุนี้โรงเรียนจึงจัดทำการบริจาคเพื่อการศึกษา โครงการ โน้ตบุ๊คเพื่อพัฒนาสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Notebook for Digital Competency) เพื่อระดมทุนในการจัดซื้อคอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊คให้กับครูและนักเรียนได้ใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ และให้ผู้เรียนได้ใช้คอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊คในการแสวงหาความรู้ ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีทักษะและสมรรถนะทางเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital literacy) และนำไปสู่การเป็นผู้เรียนนวัตกร
โรงเรียนบ้านปากเหมืองได้พัฒนาหลักสูตรและปรับกระบวนการเรียนรู้ตามแนวทาง Active Learning และร่วมออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้ การพัฒนาสมรรถนะการคิดขั้นสูงโดยใช้ LADIESs Process โดยมีกระบวนการที่มุ่งฝึกทักษะและสมรรถนะการคิดขั้นสูง ทักษะด้านการสร้างสรรค์นวัตกรรม ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ เพื่อนำไปสู่การสร้างนวัตกรรมและการเป็นนักเรียนนวัตกร
การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะและสมรรถนะดังกล่าว จำเป็นต้องมีเครื่องมือในการเรียนรู้ เช่น ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียน คอมพิวเตอร์ Notebook ที่ใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนรู้ ศึกษาค้นคว้าเพื่อประกอบการเรียนรู้และสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ในทุกรายวิชา ตามรูปแบบการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สอดแทรกกิจกรรมที่เหมาะสมให้กับผู้เรียน ทำให้เกิดบรรยากาศการเรียนรู้ที่ส่งผลให้ผู้เรียนมีคุณภาพการเรียนรู้ที่ดี
1) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานจัดหาคอมพิวเตอร์ โน๊ตบุ๊คเพื่อใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 มีดังนี้ คณะกรรมการ ฝ่ายอำนวยการ ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายการเงิน ฝ่ายเทคโนโลยี ฝ่ายระดมทรัพยากร ฝ่ายประชาสัมพันธ์ และฝ่ายประเมินผล | สิงหาคม 2564 |
2) วางแผนการจัดหาคอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊คเพื่อใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โดยจัดทำโครงการโน้ตบุ๊คเพื่อพัฒนาสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Notebook for Digital Competency) | สิงหาคม 2564 |
3) ระดมทรัพยากรติดตามรายการรับบริจาคและจัดทำ E – Donation | ตุลาคม 2564 |
4) ประชาสัมพันธ์โครงการ | ตุลาคม 2564 |
5) สรุปยอดเงินหลังปิดรับบริจาค | มกราคม 2565 |
6) ปรับข้อมูลโครงการตามยอดรับบริจาคจริง | มีนาคม 2565 |
7) จัดซื้อ Notebook และอุปกรณ์ | มกราคม 2565 |
8) บันทึกครุภัณฑ์โรงเรียน | มกราคม 2565 |
9) ติดตั้ง Software ในคอมพิวเตอร์ | มกราคม 2565 |
9) ติดตั้ง Software ในคอมพิวเตอร์ | มกราคม 2565 |
10) เข้าอบรมการออกแบบแผนการเรียนรู้ | เมษายน 2565 |
11) ประชุมและออกแบบแผนการเรียนรู้ของโรงเรียน | พฤษภาคม 2565 |
12) จัดกระบวนการเรียนรู้ แบบ Active Learning โดยใช้คอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊คเป็นฐาน ในรายวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษาและภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4-6 | พฤษภาคม 2565 |
13) จัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะการคิดขั้นสูงนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียน LADIESs Process ตลอดปีการศึกษา 2565 | พฤษภาคม 2565 |
14 )ติดตามการดำเนินงาน โดยคณะกรรมการดำเนินงาน ภาคเรียนละ 2 ครั้ง | กันยายน 2565 |
15) ประเมินผลการดำเนินงานครั้งที่ 1 เมื่อสิ้นสุด ภาคเรียนที่ 1 เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงานและนำไปพัฒนา ประเมินผลการดำเนินงานครั้งที่ 2 เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา เพื่อประเมินผลความสำเร็จตามเป้าหมาย และนำผลการประเมินไปวางแผนพัฒนาในปีต่อไป | กันยายน 2565 |
ลำดับ | รายการ | จำนวน | ราคาต่อหน่วย | จำนวนเงิน | |
---|---|---|---|---|---|
1 | Notebook Acer Swift SF314-59-511W/T003 (pure Silver) | 10 | เครื่อง | 24,800.00 | 248,000.00 |
2 | ตู้ชาร์ต ยี่ห้อ Angle Notebook Charger 16Bays | 1 | ตู้ | 38,000.00 | 38,000.00 |
3 | Access Point Aruba Instant On AP11 (R2w96A) Wireless AC1200 Gigabit | 1 | เครื่อง | 3,000.00 | 3,000.00 |
4 | ตู้บานเลื่อนกระจกทรงสูง | 2 | ตู้ | 5,500.00 | 11,000.00 |
รวม | 300,000.00 |
4/16 |
วัน เดือน ปี | รายการ | รายรับ | รายจ่าย | คงเหลือ | ใบเสร็จรับเงิน |
---|---|---|---|---|---|
15/03/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 20,000.00 | 0.00 | 20,000.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 300.00 | 0.00 | 300.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 50.00 | 0.00 | 50.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 1,000.00 | 0.00 | 1,000.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
28/01/65 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
30/12/64 | เงินสนับสนุนโครงการ | 300.00 | 0.00 | 300.00 | - |
30/12/64 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
29/12/64 | เงินสนับสนุนโครงการ | 100.00 | 0.00 | 100.00 | - |
21/12/64 | เงินสนับสนุนโครงการ | 1,000.00 | 0.00 | 1,000.00 | - |
24/11/64 | เงินสนับสนุนโครงการ | 500.00 | 0.00 | 500.00 | - |
โรงเรียนบ้านปากเหมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 ขอขอบพระคุณทุกท่านที่ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนโครงการโน้ตบุ๊คเพื่อพัฒนาสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล (Notebook for Digital Competency) ในการพัฒนาสมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล และสมรรถนะการคิดขั้นสูงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 เพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ นำไปสู่การเป็นนักนวัตกรและเป็นกำลังสำคัญในการต่อยอดและพัฒนาการเรียนรู้ต่อไป
|
ด้านผู้เรียน
|
ด้านผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา
|
ด้านหลักสูตรและการสอน
|
ด้านโครงสร้างพื้นฐาน
|
ด้านการมีส่วนร่วม
|
ปีการศึกษา | คณิตศาสตร์ | วิทยาศาสตร์ | ภาษาไทย | ภาษาอังกฤษ | คะแนนเฉลี่ย |
---|
อันดับ | ผู้บริจาค | ยอดเงินบริจาครวม |
---|---|---|
อุดมพงศ์ อนุกูลการกุศล | 20,000.00 | |
KruTan Science | 1,000.00 | |
Worawat Sitsankul | 1,000.00 | |
4 | Kamon P | 500.00 |
5 | ชนกพิมพ์ สุริยจันทร์ | 400.00 |
6 | Gungift Pink | 300.00 |
7 | บานเย็น ศรีสุวรรณ์ | 100.00 |
8 | Kru Paan Thiticha | 100.00 |
9 | tongpim toloy | 100.00 |
10 | Siriprapa NOON | 100.00 |
วันที่บริจาค | ผู้บริจาค | ยอดเงินบริจาค |
---|---|---|
15.03.2565 | อุดมพงศ์ อนุกูลการกุศล | 20,000.00 |
28.01.2565 | บานเย็น ศรีสุวรรณ์ | 100.00 |
28.01.2565 | Gungift Pink | 300.00 |
28.01.2565 | Kru Paan Thiticha | 100.00 |
28.01.2565 | tongpim toloy | 100.00 |
28.01.2565 | Siriprapa NOON | 100.00 |
28.01.2565 | เอก Channel bpm | 50.00 |
28.01.2565 | Pranee Phuinoy | 100.00 |
28.01.2565 | KruTan Science | 1,000.00 |
28.01.2565 | Athikanphak Phatka | 100.00 |