ปัจจุบัน ICT Technology  เข้ามามีบทบาทสำคัญและก่อให้เกิดสภาวะการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Disruption)  ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญเร่งด่วนที่จะต้องพัฒนาผู้เรียน ซึ่งถือเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศในอนาคตให้มีทักษะด้านไอซีที (ICT Literacy) ซึ่งเป็นหนึ่งในทักษะที่จำเป็นของทักษะในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skill)   การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  ครูจะต้องจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายและมีสื่อประกอบการสอนทั้งสื่อในท้องถิ่นและสื่อเทคโนโลยี  นักเรียนจึงจะได้รับการพัฒนาให้เกิดการเรียนรู้ด้านต่างๆ   ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการสอน  ช่วยแก้ปัญหาพื้นฐานหรือภูมิหลังของผู้เรียน  และให้โอกาสในการเรียนของผู้เรียนเท่าเทียมกัน  โรงเรียนบ้านบางมวงมีสื่อเทคโนโลยี  สื่อสิ่งพิมพ์และอืื่นๆ ไว้ให้บริการในการจัดการเรียนการสอน  และการให้บริการแก่ผู้เรียน  ครู  และชุมชน  ซึ่งสื่อบางชนิดมีสภาพเก่าชำรุด  ไม่สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และล้าหลังไม่ทันสมัย  ดังนั้น  ทางโรงเรียนจึงได้เข้าร่วมการบริจาคเพื่อการศึกษา โดยจัดทำโครงการคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา (Notebook for Education) ขึ้น เพื่อมุ่งเน้นการเข้าถึงโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล (Digital Infrastructure) เพื่อลดความเหลื่อมล้ำและยกระดับคุณภาพการศึกษาให้เพียงพอแก่ความต้องการของผู้เรียน  ครู  สำหรับใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  หรือศึกษาเพิ่มเติมได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

โครงการคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กเพื่อการศึกษา เป็นโครงการจัดซื้อคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอน โดยมีรายละเอียด ดังนี้

รายการชุดอุปกรณ์

1. คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก Lenovo IdeaPad3 14ITL6 88H700E0TA (Arctic Grey)

2. ตู้ชาร์จโน้ตบุ๊ก

3. Access Point TP-LINK ( EAP245) Wireless AC1750 - A0101901

4. Gigabit Switching Hub UBIQUITI ( US-24) 24Port + 2Port SFP (17")

5. Security Gateway UBiQUiTi Unifi Pro ( USG-PRO-4) -A0129003

          ซึ่งทางโรงเรียนให้ครูและนักเรียนยืมคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์เพื่อนำไปใช้ประกอบการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ที่บ้าน ซึ่งจะทำให้สามารถเกิดการเรียนรู้ได้ทัุกที่ทุกเวลา ทั้งนี้โรงเรียนมีกระบวนการในการบริหารจัดการคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์ รวมถึงมาตรการในการดูแลรักษาเพื่อให้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานให้นานที่สุด

กระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้โน้ตบุ๊ก

โรงเรียนวางแผนใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กร่วมกับการจัดการเรียนรู้ โดยครูออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เป็นแบบ Active Learning เช่น Cahoot , Problem-based Learning , Project-based Learning, GSP, Scractch หรืออื่น ๆ รวมถึงการใช้สื่อการสอนดิจิทัลและแพลตฟอร์มการเรียนรู้ต่าง ๆ อีกทั้งให้นักเรียนใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กเป็นเครื่องมือในการสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต ซึ่งจะทำให้นักเรียนสามารถเข้าถึงแหล่งความรู้ต่าง ๆ จากทั่วทุกมุมโลก 

เป้าหมายและการประเมินผลโครงการ

เป้าหมายการดำเนินโครงการแบ่งเป็น 3 หัวข้อ โดยทำการประเมินผลเมื่อสิ้นปีการศึกษา

1. ครูและนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการสามารถเข้าถึงคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก อินเทอร์เน็ตความเร็วสูง สื่อการสอนดิจิทัล และแหล่งเรียนรู้ออนไลน์
2. ครูจัดการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
3. นักเรียนมีทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT Literacy)