โรงเรียนชุมชนบ้านแม่ใส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 เป็นโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาล ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เพื่อเป็นการนำนโยบายการจัดการศึกษาจากรัฐบาลและนโยบายการจัดการศึกษาจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมาขับเคลื่อนให้นักเรียนเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของประเทศชาติ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามเป้าหมายเป็นสิ่งสำคัญ นักเรียนส่วนใหญ่ของโรงเรียนมีฐานะยากจนมีสภาพครอบครัวที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไปทำงานต่างจังหวัด ประสบปัญหาครอบครัวพ่อแม่หย่าร้าง ทิ้งลูกให้อยู่กับปู่ย่า ตายาย เด็กนักเรียนจึงถูกเลี้ยงแบบตามใจ ติดโทรศัพท์ มีนิสัยไม่ชอบทำงาน มีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ด้านคุณธรรม ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางเรียนต่ำ โดยเฉพาะผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ต่ำกว่าเป้าหมายของโรงเรียนที่กำหนดไว้ และมีความเสี่ยงปัญหาด้านยาเสพติด โรงเรียนต้องพบกับสภาพนักเรียนเรียนรู้ช้ามีพฤติกรรมที่ก้าวร้าว .ขาดความรับผิดชอบทางการเรียน และในปัจจุบันนี้ ทุกประเทศในโลกแม้กระทั่งประเทศไทยกำลังเผชิญกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) ระลอกใหม่ ซึ่งเชื้อโรคดังกล่าวได้มีพัฒนาการกลายพันธุ์ ที่มีพันธุ์ใหม่ที่มีความรุนแรงที่แพร่ระบาดอย่างรวดเร็วและต่อเนื่อง ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการจึงต้องประกาศเลื่อนการเปิดเทอมออกไป เพื่อความปลอดภัยของ นักเรียน นักศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา ลดการเสี่ยงกับการติดเชื้อโควิด 19 และเพื่อให้มีระยะเวลารับการฉีดวัคซีนของครูและบุคลากรทางการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการจึงแจ้งให้โรงเรียนดำเนินการจัดการเรียนการสอนเป็น 5 รูปแบบ เพื่อให้มีความเหมาะสมต่อการรับมือกับการแพร่ระบาดระลอกใหม่นี้ คือ 1.On-site เรียนที่โรงเรียน โดยมีมาตรการเฝ้าระวังตามประกาศของศูนย์บริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค.) 2.On-air เรียนผ่านมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ์ หรือ DLTV 3.On-demand เรียนผ่านแอปพลิเคชันต่างๆ 4.On-line เรียนผ่านอินเตอร์เน็ต และ 5.On-hand เรียนที่บ้านด้วยเอกสาร เช่น หนังสือ แบบฝึกหัดใบงาน ในรูปแบบผสมผสาน หรืออาจใช้วิธีอื่นๆ เช่น วิทยุ เป็นต้น”ในปัจจุบันหลังจากที่มีการประเมินความพร้อมของโรงเรียน และโรงเรียนได้ดำเนินการตามมาตรการของกระทรวงสาธารณสุขในการจัดการเรียน On-site หรือการเรียนที่โรงเรียนตั้งแต่ 14 มิถุนายน เป็นต้นมา และหากพบมีการแพร่กระจายของโรคในพื้นที่มีมากขึ้นโรงเรียนอาจต้องมีการบูรณาการสอนโดยการใช้การสอนแบบออนไลน์มาผสมผสาน

                         โรงเรียนจึงได้ระดมความคิดจากคณะครูและบุคลากรในโรงเรียนเพื่อร่วมกันแก้ปัญหาโดยการออกเยี่ยมบ้านเด็กนักเรียนทุกคนเพื่อสำรวจข้อมูลเบื้องต้นในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนพบว่านักเรียนส่วนมากร้อยละ 90 ในครอบครัวที่มีฐานะยากจน ไม่มีอุปกรณ์ดิจิทัลที่บ้าน ไม่มีคอมพิวเตอร์ ไม่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต และโรงเรียนได้นำข้อมูลดังกล่าวมาวิเคราะห์และสังเคราะห์ที่จะนำมาวางแผนในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนในโรงเรียนในกรณีที่ต้องเรียนที่บ้าน โรงเรียนไม่สามารถจัดให้มาเรียนในห้องเรียนแก่เด็กทุกคนได้เพื่อให้เด็กสามารถเรียนรู้ออนไลน์ได้ ซึ่งโรงเรียนก็ยังขาดแคลนงบประมาณที่จะใช้สนับสนุนและส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนในยุคใหม่นี้ให้กับเด็กในโรงเรียน โรงเรียนต้องเปลี่ยนแปลงวิธีในการให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนในโรงเรียนให้เป็นห้องเรียนที่มีสภาพแวดล้อมเอื้อต่อการเรียนรู้อย่างไม่มีขีดจำกัด เหมาะสมและปลอดภัยกับเด็กนักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านแม่ใส โรงเรียนจึงต้องเข้าร่วมการบริจาคเพื่อการศึกษา เพื่อเร่งระดมหาแนวทางมาช่วยพัฒนาให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้ตามเป้าหมายของการจัดการศึกษานักเรียนสามารถพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยการใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูล เด็กมีคุณภาพ มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นโดยใช้เทคโนโลยีมาพัฒนาการเรียนการสอน และเพื่อเป็นการสร้างโอกาสในการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง โรงเรียนจึงได้จัดโครงการพัฒนาการเรียนรู้เด็กแม่ใสด้วยเทคโนโลยีตามรอยวิถีใหม่ สร้างโอกาสให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้เต็มศักยภาพต่อไป

โครงการพัฒนาการเรียนรู้เด็กแม่ใสด้วยเทคโนโลยีตามรอยวิถีใหม่ เป็นโครงการจัดซื้อคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอน โดยมีรายละเอียด ดังนี้

รายการอุปกรณ์

    1.คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก CORE I3 
    2.ตู้ชาร์ตNotebook 
    3.อุปกรณ์กระจายสัญญาณเครือข่ายไร้สาย (Access Point) 
    4.อุปกรณ์ Switching Hub รองรับความเร็ว Gigabit 
    5.อุปกรณ์ Security Gateway     

โดยจัดซื้อคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์ตามจำนวนครูในรายสาระคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 และนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 เป็นผู้รับผิดชอบเเละดูเเล และจัดซื้ออุปกรณ์กระจายสัญญาณเครือข่ายไร้สาย (Access Point) ตามจำนวนห้องเรียน 

ซึ่งทางโรงเรียนจะให้ครูครูในรายสาระคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษและนักเรียนยืมคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์เพื่อนำไปใช้ประกอบการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ที่บ้าน ซึ่งจะทำให้สามารถเกิดการเรียนรู้ได้ทัุกที่ทุกเวลา ทั้งนี้โรงเรียนมีกระบวนการในการบริหารจัดการคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์ รวมถึงมาตรการในการดูแลรักษาเพื่อให้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กพร้อมชุดอุปกรณ์อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานให้นานที่สุด

กระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้โน้ตบุ๊ก

  การดำเนินงานจัดการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ของโรงเรียนโดยการใช้เทคโนโลยีด้าน ICT เช่น คอมพิวเตอร์ หรือ โน๊ตบุ๊ค เข้ามาช่วยในการจัดการเรียนการสอนเเละยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ดังนี้

     1 ผู้อำนวยการ กับครูผู้สอน ประชุมวางเเผนการออกแบบการจัดกิจกกรม เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนโดยการจัดให้นักเรียนเรียนรู้โดยการใช้รูปเเบบ PBL ด้วยการบูรณาการการนำเทคโนโลยีด้าน ICT มาใช้ในการค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองของผู้เรียนในแต่ละสาระการเรียนรู้ เช่น ใช้คอมพิวเตอร์โน๊ตบุคในการค้นคว้าเพิ่มเติมในการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นต้น

     2 ครูจัดทำเเผนจัดการเรียนการสอน โดยใช้หลักการเเม่ใสโมเดล โดยการจัดการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน(Project Based Learning : PBL ) และนำเสนอแผนต่อผู้บริหารโรงเรียน

    3 ครูผู้สอนจัดกิจการเรียนการสอน จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน(Project Based Learning : PBL ) 

    4 ผู้อำนวยการแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศของโรงเรียนออกนิเทศติดตาม ให้คำเเนะนำและข้แเสนอแนะแก่ครูผู้สอน ตลอดจนติดตามวัดและประเมินผล  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 

     5 ครูผู้สอนรายงานผลการจัดการเรียนรู้ให้ผู้ปกครอง ผู้อำนวยการโรงเรียนทราบ และร่วมกันจัดแสดงผลงานนักเรียนในกิจกรรมมหกรรมเปิดบ้านวิชาการของโรงเรียนในวันก่อนสิ้นปีการศึกษาที่เชิญผู้ปกครอง คณะกรรมการสถา่นศึกษา ผู้นำชุมชน และบุคคลภายนอก มารับชม

     6 นำเสนอผลงานรูปรายงานการประเมินตนเองของโรงเรียน เเละประชาสัมพันธ์ ผ่านเว็ตไซต์เเละสังคมออนไลน์ของโรงเรียน

เป้าหมายและการประเมินผลโครงการ

เชิงปริมาณ 

         1  นักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านแม่ใส มีอุปกรณ์ทางด้านสารสนเทศพร้อมในการเรียนการสอน ในปีการศึกษา 2565 ร้อยละ 90 

         2  นักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านแม่ใส ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย ที่สามารถใช้พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน

เชิงคุณภาพ

        1  นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 มีความพร้อมในการเรียนการสอนตามแนววิถีใหม่  อย่างมีประสิทธิภาพ

        2  นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 มีการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีค้นคว้าด้วยตนเอง